中班下学期数学教材《卖苹果（学习7、8的组成）》含深思适用于中班的数学主题教学活动当中，让婴幼儿初步感受两个部分之间互换的关系，初步探索、学习7、8的组成，了解7、8分成不一样的两份各有几种分法，能将记录与同伴进行相互检查并发现问题，培养互查的习惯，快来看看婴幼儿园中班下学期数学《卖苹果（学习7、8的组成）》含深思教材吧。
活动目的：
1、初步探索、学习7、8的组成，了解7、8分成不一样的两份各有几种分法。
2、初步感受两个部分之间互换的关系。
3、能将记录与同伴进行相互检查并发现问题，培养互查的习惯。
4、引发婴幼儿学习的兴趣。
5、培养婴幼儿边操作边讲述的习惯。
活动筹备：
1、经验筹备：婴幼儿学过6以内各数的组成。
2、物质筹备：
--教具：7、8的涂色活动圆圈图各一张，彩色笔一支。
--学具：《婴幼儿用书》（p6页）婴幼儿人手一支笔；剪下《婴幼儿用书》（p19、20页），双色圆片片；小篓子若干，内放数目为7或8的双色圆形片片，记录纸，笔。
活动过程：
1、快乐圆点如何涂？
--教师：很多小圆圈来和大家打游戏。出示7的圆圈操作单，请婴幼儿察看并说出总数，了解今天分合游戏的总数是7。
--教师：大家来变个小魔术，把每排圆圈中的一些变成彩色的，你想如何变。
--请个别婴幼儿示范操作涂圆点，提醒婴幼儿按肯定的顺序涂色，如：提醒婴幼儿按肯定的顺序涂色，如：第一排涂一个圆圈，第二排涂两个圆圈引导婴幼儿涂一色后用两种办法记录，如７ ７ １６ ６１--教师再出示８的圆圈操作单，请婴幼儿察看总数是几。
--引导婴幼儿猜测：把８分成不一样的两份，可能有几种分法？鼓励婴幼儿去尝试一下，看自己猜的对不对。
2、小组操作活动
--涂色，察看每排苹果的数目和颜色，请你依样按序给苹果涂色，按颜色把苹果分成两份，并在左侧记录，完成７的分合式。
--连线。察看阅读花朵里的数字和花盆上的总数，请你划线将两个花朵合起来的总数与相应的花盆连起来。
--翻泡泡，婴幼儿先将圆片按一种颜色排成一排，记录总数，然后翻一个圆片记录两次，最后说一说每次分合的结果。
3、活动评价
--请婴幼儿介绍我们的探索结果，展示婴幼儿的记录单，进一步巩固按顺序记录的办法。师幼一同得出７分成不一样的两份有６种分法，８分成不一样的两份有７种分法。
--展示按互换关系记录的记录单，引导婴幼儿察看这种记录办法和按序记录的办法有哪些不同？并请婴幼儿介绍是如何记录的，鼓励婴幼儿也可以尝试用该种办法进行记录。
活动深思：
活动按事先预定的有条不紊地进行着。孩子们兴致浓厚，能大胆尝试各种操作材料进行操作，也可以用他们喜欢的方法记录下结果。活动结束后，我对这次活动进行了深思。觉得有几个比较成功的地方：
1、提供的操作材料丰富且易于操作。
2、提供非常大的操作平台及思维空间，也不急于告诉他们答案，而是让他们在操作中通过对比、讨论，来发现问题，解决问题。
3、给婴幼儿与同伴足够交流、解决问题的机会。每当孩子遇见困境，我都会让他们先自己想方法，大胆去尝试。
4、看重地区活动。活动结束后，看重活动延伸的指导，在地区活动中，让婴幼儿自由操作并做好记录。整个活动，尽力体现以孩子为主，教师为主导的和谐师生关系。大部分孩子能主动去学、愿学、乐学，达到预期的目的。
小百科：7，阿拉伯数字，是6与8之间的绿色自然数、第四个质数、奇数之一。
